构建首都基础教育干部教师学习新生态
首页
公共必修课
培训项目
启航杯
课程资源
招生专栏
关于我们
北京市中小学人工智能教师2025年暑期实训培训方案解读
吴珊 北京教育学院信息科技教育学院
人工智能通识教育课程
优秀成果
专家讲座
在小学信息科技落实人工智能教育地方课程
金文
北京市海淀区教师进修学校
中学人工智能通识教育教学区域解决方案
钟建业
北京市海淀区教师进修学校
面向中小学通识性教育的人工智能学科知识体系
卢宇
北京师范大学教育技术学院
中小学人工智能教育课程建设的思路
乐进军
北京教科院课程教材中心
人工智能通识教育的区域生态建设与实施
马涛
北京市丰台区教育学院
人工智能通识课程建设与实践
李会然
中国人民大学附属小学
生成式人工智能赋能学校高质量发展的广中实践
蔡雷
北京市广渠门中学教育集团
班级共创
小学
初中
高中
西城区小学人工智能通识教育实施路径思考与课例分享
李鸿娟
北京市西城区教育研修学院
人工智能课程的设计和实施——以《我来编童话》为例
祝洁
北京第一实验小学
人工智能通识教育赋能朝阳学子——从认知到实践的培养路径
赵丽佳
北京市朝阳区教育科学研究院
新形势 新探索 新展望——白家庄小学人工智能课程探索与实践之路
杨耀辉
北京市朝阳区白家庄小学
落实人工智能通识课程的思考
单海霞
北京市顺义区教育研究和教师研修中心
对标纲要 探路启蒙 人工智能通识课程的起步尝试
高霞
北京市中关村第一小学顺义学校
AI实训成果分享--东城区、密云区、怀柔区
东城区：郭艳玫 李婷 金慧莉
密云区：高晓伶 孙立娟 周美
怀柔区：张小爽 王伊阳 王晓楠
AI实训成果分享--西城区、门头沟区、顺义区
门头沟区：王迎九 刘雯 唐玉超
顺义区：单海霞 高霞 茹晨鹏 张璐熙
西城区：李鸿娟 张琴琴 马志慧
AI实训成果分享--石景山区、燕山区、房山区
房山区：刘淑云 武国立 师展
石景山区：贾京 王国庆 刘禹含
燕山地区：竺婷 孙晓萌 张惠妍
AI实训成果汇报--海淀区、昌平区、延庆区
海淀区：吴桐 郑翔宇 刘硕
昌平区：周冬玲 王姝睿 刘洪阳
延庆区：李永芳 王建华 张和云
AI实训成果分享--丰台区、大兴区、经开区
丰台区：苏沚汀 李萌 周敏
大兴区：宋春雷 高丹 韩志超
经开区：张媛静 刘昱辛 刘成元
AI实训成果分享--朝阳区、通州区、平谷区
朝阳区：赵丽佳 李军玲 赵康皓 张茹杰
通州区：张敬 曹新 刘君
平谷区：张磊 王娟 崔佳一
AI实训成果分享--专家点评
首都师范大学 孙众教授
北京理工大学 刘峡壁教授
中小学开设人工智能通识教育课程的难点探析
胡秋萍
北京市朝阳区教师发展学院
小初高协同推进人工智能通识教育课程一体化设计方案
王戈
北京市朝阳区教育科学研究院
与物联网实践与探索模块整合的人工智能通识教育课程教学实践
牛静
北京教育学院石景山分院
基于移动学习的初中人工智能通识教育课程教学实践
杨琳玲
首都师范大学附属云岗中学
基于项目学习的人工智能通识教育课程教学实践
张建彬
北京师范大学附属中学
跨学科融合视角下的初中人工智能通识教育课程教学实践
袁继平
中国人民大学附属中学
中小学人工智能教育课程建设规划--以北京二中教育集团为例
高凯
北京市第二中学
智算系统从算法到AI的工程实现-- 以“算法”为核心概念开展高中信息技术与人工智能融合课程
冷晓莉
首都师范大学附属回龙观育新学校
如何在高中信息技术《数据处理与应用》模块教学中做好人工智能教育的融合实施
刘海山
北京市密云区第二中学
面向基础教育阶段的人工智能通识课程
谭洪政
清华大学附属中学
跨学科视角下高中人工智能通识课建设和教学实践案例
卢婧华
中国人民大学附属中学信息技术教研组
从数据、大数据到智能涌现--聚焦“数据”概念实现高中信息技术与人工智能融合的课程实践
孔庆岩
北京市延庆区教育科学研究中心
高中信息技术和通用技术与人工智能通识课程融合实施方案、案例分享
柴石彦
北京市昌平区教师进修学校
高中人工智能通识课区域课程规划方案与实施建议
熊雪亭
北京市西城区教育研修学院
成果展示
小学1班
小学2班
初中班
高中班
小学人工智能通识教育东城实践——课程方案框架解读
金慧莉
北京市东城区教育科学研究院
小学人工智能通识教育西城实践——智能坐姿监测器 （六年级）
祝洁
北京第一实验小学
小学人工智能通识教育石景山实践——小学童源“AI+"课程的开发与设计
刘禹含
北京市京源学校（小学部）
小学人工智能通识教育门头沟实践——小学人工智能教育地方课程方案框架解读
王迎九
北京市门头沟区教育研修学院
小学人工智能通识教育顺义实践——家用夜灯（六年级）
史海娟
北京市顺义区双兴小学
小学人工智能通识教育顺义实践——小学人工智能通识课程教学框架
单海霞
北京市顺义区教育研究和教师研修中心
小学人工智能通识教育怀柔实践——用AI创作漫画老师（五年级）
王晓楠
五一小学怀柔分校
朝阳区中小学人工智能通识课程框架实施指导意见解读
赵丽佳
北京市朝阳区教育科学研究院
AI的大脑如何学习——揭秘机器学习的数据与训练
刘成元
北京市建华实验亦庄学校
AI的耳朵——听懂声音的魔法
周冬玲
北京市昌平实验小学
学习伴我行——线上AI初体验
郑翔宇
北京市海淀区中关村第二小学
智能药房小管家
王新月
清华附中大兴学校
《从扫地机器人到具身智能的探索之旅》
常青
中国人民大学附属中学
《人机共创 网页插图》
冉娟娟
北京市第一五六中学
《迷宫寻宝》人工智能项目式学习课程整体设计框架解读
金鑫
中国人民大学附属中学丰台学校
《机器学习方法——农场来人他是谁？》
张敏
北京中学二分校
《石头剪刀布手势识别——使用深度学习训练图像分类模型》
刘春兰
北京市第十三中学分校
《从贾斯特罗错觉的验证，到塞罕坝遥感图像的见证——AI辅助图像量化分析》
赵琪旻
人大附中航天城学校
项目学习：用opencv实现自动驾驶车道线检测
冷晓莉
昌平首都师范大学附属回龙观育新学校
AI能听会说
杨静
昌平二中
利用智能工具解决问题——文字识别
高媛 孟慧丽
北京亦庄实验中学
AI助力精准农业——基于CNN的农作物病害检测
许艺枢
清华附中大兴学校
AI大模型的应用——制作动画网页
杨鑫雪
北京第十二中学
算法解密——智能推荐的核心原理
乌兰
人大附中二分校
使用K—均值算法进行聚类
高峰
马坊镇实验中学
智慧之眼：探索流浪动物自动投喂机的图像分类技术
冯靓婧 熊雪亭
北京市第八中学
京公网安备 11040202430173号
